自3月14日开始以来，为期3个月的以“与爱同行，共沐阳光”为主题的支教活动给附近小学的孩子们带来了很多知识与欢乐，活动即将在6月14日结束，快来瞧瞧志愿者们的教学成果吧！
我们这次支教涉及五所周边小学，分别为大李庄小学，魏都路小学，梅庄小学，孔堂小学和解放小学；共有五十六名志愿者参与支教30多个班级，给近2000位小学生带来知识与欢笑。
走进大李庄的支教课堂我们可以看见，支教老师在讲台上认真的讲解课文，引导着同学们探索问题，而孩子们争先恐后的回答老师的问题，课堂氛围显得非常活跃，这些正值青春年少的支教老师让孩子们感到十分亲切。
新的一节课就要开始了，但这时课堂的纪律不太好，支教老师在讲台上喊了几声“安静一下”，孩子们下课的兴奋劲儿还没过，在底下讨论地正激烈，这时班里的纪律委员或是班长主动站起来帮支教老师管理纪律，孩子们意识到老师要开始讲课了，渐渐安静下来，一节课就这样慢慢过去了。
放学后，我们和支教老师聊了一下，得知她是我校大二的同学魏芙蓉，她说：“我觉得支教挺考验人的，原来我来面试的时候就纠结了很久，因为支教要持续3个月，并且学校还比较偏僻，我害怕自己坚持不下来。但是我还是决定尝试一下，我现在很庆幸自己当初的选择，在讲台上我看着下面专心望着我的孩子们，觉得自己责任重大，同时内心也很充实。这群孩子带给我许多感动，在忙碌的大学生活之余，认识了这些天真可爱的孩子们，我觉得很开心。马上支教就要结束了，我还舍不得我的这群小伙伴呢！”
老师也对我们的支教活动大加赞扬。我们去魏都路小学走访时和学校的教务主任马老师交流了一下，马老师对我们的支教活动非常满意，她说虽然我们的支教老师可能没有过硬的专业素养，但真的尽心尽力了，每周都坐半个多小时的公交来给孩子们上课，舞蹈老师还用心地给孩子们排六一儿童节的舞蹈节目。她还说学校对我们的支教没有任何不满，而且觉得我们做的非常好。
我们又问了几个小朋友，当我们提起支教老师的名字时，他们十分激动，叽叽喳喳地就开始表达对老师的喜爱。他们觉得支教老师给他们带来了很多快乐，为他们的课堂增添了更多乐趣，也让他们能在课堂上学到很多知识。
当然我们这次支教还有很多不足，就比如之前说到的课堂纪律就是一种问题，在支教活动刚开始时纪律差的情况很严重，后来志愿者们通过与同学们交流与沟通，终于让这种现象慢慢消失，课堂纪律越来越好，老师们也对志愿者对待这种问题的处理方式赞赏有加。